12月27日,文传学院以“考核体例改革的回望与畅想”为主题的年度第二次课改沙龙运动在陕南民间文化研究中间举办。副校长钟生海,办学顾问王长乐教授,教务处副处长李友海,外语学院副院长李继平、张哲华,文传学院院长戴承元、副院长梁卫华和杨运庚及部分师生共计20余人参加了本次沙龙运动。运动由文传学院汉语言文学系副主任李婷主持。
文传学院师生畅谈了本身在考核体例改革中的得与失、乐与忧以及对将来的设想。
戴承元从回顾历史的角度分享了对考核体例改革的看法。他强调,对于中文学科而言,改革不是放弃曩昔,而是在保留传统精髓的基础上赓续革故鼎新,渐渐回归中文本质。李继平、张哲华从考试和人文学科推行考核体例改革方面进行了现场交流。
李友海对考核体例改革提出意见建议,进行改革的科目要针对专业和课程特点合理设计,从体例上表现差异化、全程化特点,从结果上表现考改倒推教改、学改特点。教务处将为考试改革提供最大的支撑和便利条件。
王长乐教授对沙龙运动提出了更高条理的要求,同时,他期望教育教学的新观点、新思想在沙龙运动碰撞出火花。
钟生海对本次沙龙运动给予充分一定。他强调,黉舍开展课改沙龙的目的是在教学目标已经实现,课堂秩序井然有序的情况下,探求一种能够提拔教学水平、改善教学内容的有用教学研讨路径。只有主题明确、有题目导向、有观点交锋并且能共同提拔的沙龙才是黉舍真正必要的。他对王长乐教授关注黉舍教育教学工作透露表现感谢,对文传学院认真教学、力推改革并取得优秀结果给予了高度评价。
自2016年黉舍鼓励各二级院系以沙龙情势探究教育教学题目以来,文传学院已经相继举办“卒业论文写作、引导及改革”“课堂教学模式改革”“考核体例改革的回望与畅想”等三次议题不同、各有针对的教学沙龙运动,并组织门生代表针对不同主题交流感受、认知。多种模式的改革和多种渠道的交流,更加加强了师生参与课程改革的信念和默契,为深入推进教学工作奠定了坚实的基础。
(撰稿/王薇薇 赵蓉蓉 摄影/张建涛 吕勃岐 审校/梁卫华 芦伟 发布/山雨)
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