榆林学院2016年教学工作会议召开

深化产教融合  推进转型发展  着力培养应用型人才

榆林学院2016年教学工作会议召开

11月28日下午，榆林学院2016年教学工作会议开幕式在逸夫楼一楼报告厅举行。校党政领导高延龙、许静洪、李治山、张富林、尚爱军、常少明、康伟出席，党委书记高延龙主持，各院系院长（主任）、总支书记、主管教学副院长（副主任）、教研室主任、专业负责人，党政各部门负责人参加大会。

院长许静洪作了题为《深化产教融合推进转型发展 着力培养应用型人才》的教学工作报告。报告全面总结了两年来我校教学工作取得的成绩；分析了当前教学工作中存在的问题；认清面临的机遇和挑战；立足于“十三五”开局之年应对高等教育改革，就全面推进应用型人才培养、下一阶段教学工作进行安排部署。

报告指出：自2014年以来，学校深入实施本科教学工程，全力构建应用型人才培养模式，不断优化学科专业结构，深入推进课程结构体系与课程内容体系改革，以产教融合助力实践教学改革，大力加强师资队伍建设，逐步完善教学质量保证体系建设。同时，由于转型发展刚刚起步，产教融合深度不够，应用型人才培养经验不足，相关研究工作未能及时跟进，在教学内容构建、教学队伍建设、产教融合路径、教研项目等方面还存在一些问题。当下，我们还面临着新的机遇和挑战，榆林市“十三五”规划明确提出经济社会发展的总体目标是“两个率先”，即：到2017年率先全面脱贫，到2019年率先全面建成小康社会。同时从经济社会发展呈现出的转型和提质的总体特征出发，明确提出“三区一高地”战略定位，这与我校的转型与升大不谋而合。我们必须牢牢把握新常态所表现出的速度变化、结构优化、动力转换三大特点，同时要认识到在重大机遇前，我们也面临着发展空间有限、生存竞争加剧、社会要求多元，以及转型升大、质量提升、产教融合等工作任务重、难度大的挑战。下一阶段的主要工作部署包括围绕转型发展，深化产教融合；夯实专业内涵建设，不断优化专业结构；着眼应用型人才培养，推进模块化课程改革；多渠道加强“双师型”队伍建设；认真准备迎接审核评估；制定和完善适应应用型人才培养的质量保障体系；着力推动学校向应用型大学转型升级这几方面。

他说：今年是我校转型和建设应用型大学的关键年，本次会议以“深化产教融合 推进转型发展 着力培养应用型人才”为主题，是立足“十三五”开局年之时，把握新机遇、实现新发展的一次重要会议。榆林学院的发展正处在一个向应用技术型大学发展的转型关键期，希望通过教学工作会议，总结过去的成绩，分析存在的问题，明确下一阶段的工作目标和思路，贯彻十八大“推动高等教育内涵式发展”的要求，抓住发展新机遇，同心同德，不懈奋斗，努力开创我校教学工作新局面！

生命科学学院院长张雄和文学院院长贺智利分别围绕“产教合作助推转型发展 不断提高应用型人才培养质量”这一主题进行了大会交流发言，交流了过去一年中在夯实产教融合、不断提升应用型人才培养质量工作中的实践经验和想法建议。

副院长张富林解读了会议文件，从材料形成的基本考虑、涉及的主要内容和重点以及讨论过程中应予注意的问题等三个方面做了简要说明。他说，本次会议所提交讨论的四个材料包含三个规划一个意见，这既是我校“十三五”教学工作的顶层设计，也是推进大学建设和转型发展的内涵支撑。会议文件都以转型作为核心，同时聚焦于地方性和应用型两方面，包含了专业建设规划、课程建设规划、产教合作教育工作规划以及关于推进教学内容体系改革的原则性意见。希望大家在讨论中紧密围绕材料，突出教学工作会的鲜明主题，多聚焦实际操作层面问题，从大局出发看待问题，多提建设性的意见。

根据会议日程，29日下午进行分组讨论，30日下午举行闭幕式。

（作者/康梦煜                    责编 编审/王烜瑀 李生林）